2026年6月14日，陈漪涵同学带来《夷汉歌咏：汉代西南夷民族交往交流交融》的读书分享，为本学期的阅读旅程画上了圆满句号。陈漪涵同学指出，“西南夷”并非一个静态的概念，而是随着统一多民族国家的发展不断演变。汉武帝时期设立的“西南夷七郡”以及“西南夷道”的开辟，为中央王朝治理西南奠定了基础。汉族移民的迁入形成了“夷汉共处杂居”的格局，通过交错杂居、互通婚姻，不同族群在长期互动中形成了“你中有我、我中有你”的共同体。她总结道，西南夷的民族交融经验表明，统一多民族国家的整合并非简单的同化或征服，而是在政治一体框架下，不同族群通过长期交往、相互学习、文化调适而形成的有机融合。
回顾本学期，读书班共进行了八次精彩分享，主题涵盖社会史、军事史、政治史、经济史、民族史等多个领域：王欣妍同学关注女性角色在20世纪30年代中国乡村社会的变迁，从性别视角重新审视近代乡村转型；杨诗同学聚焦金川战争，透视清代边疆治理与军事策略；吴兴霖同学分享《叫魂》，围绕1768年妖术大恐慌剖析乾隆盛世的制度困境；张峻楠同学通过《重塑中华》探讨近代民族认同的觉醒之路；胡宸滔同学以《火枪与账簿》为线索，考察早期经济全球化时代的中国与东亚世界；曹陈宸同学研读《军绅政权》，深入研究近代中国军阀时期；钱品元同学通过《纵乐的困惑》分析明代商业文化与士人阶层的焦虑；陈漪涵同学则以《夷汉歌咏》收官，呈现汉代西南夷民族交往交流交融的历史图景。八场分享从汉代边疆到近代民族认同，从女性命运到军事冲突，从经济全球化到军阀政治，构成了一幅跨越两千年的历史长卷。
本学期读书班还开创了圆桌会谈讨论环节，同学们围绕“中华民族是否具有侵略性”“唐朝的对外战争”“唐宋变革论”等议题展开了深入讨论。圆桌会谈打破了单向汇报的模式，鼓励大家在对话中交锋观点、在辩难中深化认识，成为本学期读书班的一大亮点。每次分享后，张剑老师都会针对具体内容进行深入点评，既肯定同学们的努力与思考，也指出研究中可以深化的方向，同时还会拓展相关学术视野和前沿动态，帮助大家建立起更为宏阔的历史认知框架。正是张老师每一次的精彩评论与引导，让读书班的分享不止于“读书”，更成为一种学术对话与思想成长的契机。
本学期的读书班在同学们的积极参与和张剑老师的悉心指导下圆满落幕。大家在阅读中收获了知识，在交流中碰撞了思想，在圆桌会谈中锻炼了思辨。感谢每一位同学的精心准备与真诚分享，感谢张剑老师一如既往的陪伴与引领。读书不止，思考不息，期待下学期再会！
