为助力语言学及相关专业师生明晰科研路径、提升论文写作与学术创新能力，5月29日，我校特邀复旦大学中文系教授、博士生导师、《当代修辞学》主编陶寰教授，主讲“从数据到问题——论语言学论文的写作”专题讲座。本次活动由潘明福院长和施伟伟副教授主持，人文学院国际中文教育等相关专业师生到场聆听，现场学术氛围浓厚、研讨热烈。
讲座伊始，潘院长对陶寰教授的到来表示热烈欢迎，并详细介绍其学术履历与卓越成就。陶寰教授为中国语言学会常务理事、全国汉语方言学会理事，国家社科基金重大项目“吴语语料库建设和吴语比较研究”首席专家；长期深耕汉语方言学，研究涵盖方言语音类型、共时变异与微观演变、方言接触与方言史、方言语法及语音实验等领域；出版《上海方言词典》《松江方言研究》等专著，主编“吴语重点方言研究丛书”，在《中国语文》《方言》等国内外核心期刊发表高质量论文50余篇，学术造诣深厚。
“研究的本质，就是发现问题，并说服他人你能解答问题。”讲座中，陶寰教授结合自身多年科研、审稿与育人经验，直击当下语言学论文写作的普遍痛点：不少研究“有数据无问题、有现象无创新”，论文的“研究意义”常流于空泛；在大数据与AI技术快速发展的背景下，更需厘清“数据—问题—研究”的核心逻辑，避免技术依赖、迷失研究方向。
围绕“如何从数据中提炼问题、从旧题中挖掘新意”这一核心，陶寰教授从三方面展开深度分享：
守住人文判断，避免技术盲从。他指出AI虽能高效处理海量数据，但缺乏学术价值判断、视角创新与伦理思辨能力；语言学研究的核心竞争力，正在于人对语言现象的敏锐感知、对规律的深度思考与对复杂文化语境的综合把握。
多元路径寻问题，格物致知探本源。发现问题不必依赖抽象理论推演，更可从前人争论、语言事实中精准挖掘。他强调，带着语言学专业知识观察身边语言现象，尤其聚焦那些“不规则、异常、非主流”的细节，往往能找到极具价值的研究切口,这正是“格物致知”的学术真谛。
以实证为根基，以视角求创新。陶寰教授以广州话“模豪合韵”语音演变研究为例，完整复盘一篇高质量论文的写作心路：从发现“奴、毛同音”这一违反常规音变规律的异常现象，到系统梳理明末清初屈大均记载、清代韵书、1815—1888年传教士笔记等跨时空文献；再引入变异语言学视角，考证音变的具体路径、时间节点与社会扩散规律，最终实现“旧题新做、老料新证”，为师生提供了可复制、可借鉴的实证研究范式。
此外，陶寰教授还细致讲解了文献研读、论文架构、逻辑论证、学术规范等关键细节，强调读书需“带着质疑思考、带着问题精读”：既要夯实基础理论框架，建立系统知识体系；又要跳出固有思维定式，学会批判性借鉴前人成果，在“对话”中找漏洞、在“对比”中寻新意。
互动答疑环节气氛热烈。针对国际中文教育专业研究生华梦怡提出的“二语习得研究如何避免现象罗列、提炼核心问题”的困惑，陶寰教授从研究对象分组、实验对照设计、中介语理论结合、偏误成因深挖等方面给出具体可操作的建议：聚焦单一母语背景、不同学习阶段的留学生，避免样本混杂；不只描述偏误是什么，更要追问为什么偏误、偏误如何演变、对教学有何启示，形成完整研究闭环，为相关研究指明清晰方向。
讲座尾声，现场师生与陶寰教授合影留念。大家纷纷表示，本次讲座兼具理论高度、学术深度与实践指导价值，既厘清了语言学论文写作的核心逻辑，又拓宽了学术研究视野，为后续科研选题、论文撰写与学术创新提供了精准指引。
未来，我校将持续邀请学界名家开展高水平学术交流活动，搭建多元化学术研讨平台，助力师生涵养学术素养、锤炼科研本领，推动语言学及相关专业建设高质量发展。
